В МАУК ДО «Киевская ДШИ» продолжает свою работу досуговая площадка «Краски лета!». Сегодня 1 августа, ребята играли в полюбившуюся всеми подвижную игру «Вышибалы», прыгали на скакалке. Особенность этих игр – их соревновательный, творческий коллективный характер. В них проявляется умение действовать вместе с командой в непрерывно меняющихся условиях. Подвижные игры наиболее полно соответствуют природе детства. Каждая игра имеют свою игровую задачу: «догони», «поймай», «найди» и другие. Эти задачи наиболее привлекательны для ребенка. Затем с учащимися художественного отделения было проведено познавательно - игровое мероприятие «Безопасность на воде». С наступлением долгожданного лета сотни людей устремляются на отдых к водоемам. Вода — добрый друг и союзник человека, помогающий получить максимум удовольствия от отдыха и укрепить здоровье. Но в то же время она не терпит легкомысленности и может являться источником повышенной опасности. Последствия легкомысленного поведения будут самыми тяжелыми. Чтобы их избежать, каждый человек должен знать элементарные правила безопасности на воде. Вода - опасная стихия даже для взрослого человека, а для детей она опасна вдвойне. Поэтому безопасное поведение на воде детей в первую очередь зависит от родителей. После познавательного мероприятия ребята делали зарисовки грифельными карандашами различных пород деревьев.

В МАУК ДО «Киевская ДШИ» продолжает свою работу досуговая площадка «Краски лета!». Вот и подошла к завершению первая неделя, она пролетела незаметно. Ребята открыли новое направление в живописи «Пленэр!», набрались знаний и опыта с работой акварелью и цветными карандашами. Получили заряд бодрости во время подвижных игр на свежем воздухе. Сегодня на территории досуговой площадки прошла спортивная эстафета «Нам все горы по плечу!». Кроме пользы для здоровья, подвижные игры нужны для развития силы и выносливости, ловкости и смекалки, выдержки и находчивости, воли к победе и творческого мышления. Там, где подвижная игра, нет места скуке. Подвижные игры всегда требуют от играющих двигательных усилий. Особенность этих игр – их соревновательный, творческий коллективный характер. В них проявляется умение действовать вместе с командой в непрерывно меняющихся условиях. После подвижных игр с учащимися художественного отделения была проведена профилактическая беседа «Безопасность в лесу». Затем мы все отправились на «Пленэр», делали зарисовки цветными карандашами ветку сосны.

В МАУК ДО «Киевская ДШИ» продолжает свою работу досуговая площадка «Краски лета!». В этот день, с учащимися художественного отделения была проведена профилактическая беседа «Один дома» - по основам безопасности жизнедеятельности. Затем ребята отправились на свежий воздух, заниматься активной деятельностью: играть в вышибалы, прыгать на скакалке, соревноваться в меткости. Подвижные игры на свежем воздухе – неотъемлемая часть жизни ребенка. Они важны и для гармоничного физического развития, и как источник радости. Часто мы уделяем массу времени развивающим играм, забывая, что активное движение на свежем воздухе тоже стимулирует умственную деятельность. Кроме пользы для здоровья, подвижные игры нужны для развития силы и выносливости, ловкости и смекалки, выдержки и находчивости, воли к победе и творческого мышления. А как же без «Пленэра!», сегодня дети писали акварелью «Этюд ствола березы». Акварельная живопись является одной из ведущих техник в живописи. Существует много способов передать окружающий мир на бумаге или холсте, но акварель может с тонкостью показать нам мир во всех красках не требуя особых затрат используя минимум средств и максимум выразительности. Это легкая воздушная, очень живая и подвижная живопись которая требует особого умения и терпения.

В МАУК ДО «Киевская ДШИ» продолжает свою работу досуговая площадка «Краски лета!». В этот день учащиеся художественного отделения с интересом приступили к изготовлению открытки в смешанной технике –«Аппликация и бумагопластика». Что такое бумагопластика? Бумагопластика… само название техники говорит о том, что работа в ней основывается на одном из свойств бумаги - способности «запоминать форму» или пластичности. Бумагопластика - это искусство художественного моделирования из бумаги.Бумага, как материал для детского творчества, ни с чем несравнима (легкость обработки, минимум инструментов). Любая работа с бумагой - складывание, вырезание, плетение - не только увлекательна, но и познавательна. Бумага дает возможность ребенку проявить свою индивидуальность, воплотить замысел, ощутить радость творчества. После творческой работы ребята оправились на территорию досуговой площадки и погрузились в мир живописи, написали акварельный этюд цветущих растений. Работая на пленэре над этюдом, художник ставит перед собой задачу правдивого и живого воплощения природы в живописи. Этюды могут быть средством изучения природы, учебными упражнениями для художника, средством совершенствования его мастерства. Часто они служат материалом для подготовки картины, например этюды отдельных мест, участков, деревьев, листвы и других деталей, интересующих живописца. Постоянная работа над ними на натуре оказывает помощь в создании пейзажей

Сегодня - 26.07.2022г., в МАУК ДО «Киевская ДШИ» продолжает свою работу досуговая площадка «Краски лета!». На второй день с учащимися художественного отделения была проведена профилактическая викторина «Правила дорожного движения». Затем ребята участвовали в конкурсе рисунков на асфальте – «Мир в радужном цвете!». Победители лучших работ были вознаграждены. После конкурса дети направились на художественно- познавательное мероприятие на свежем воздухе - «Зарисовки листьев различных пород деревьев». Природа удивляет разнообразием растений. Рисование растений лучше начинать с листьев деревьев и кустарников, имеющих разнообразные формы, простые и сложные, с цельной или расчлененной листовой пластинкой, с особым расположением жилок на листе и различным расположением на стебле. Листья являются наиболее простой формой в мире растений, они по своей структуре представляют близкую к плоскости поверхность, расчлененную тем или иным способом. Изображения выполнять карандашом с тональными переходами и лучше всего в натуральную величину.

Сегодня - 25.07.2022г., в МАУК ДО «Киевская ДШИ» открылась досуговая площадка «Краски лета!». В день открытия смены прошла долгожданная встреча учащихся художественного отделения. Ребята познакомились с правилами жизни на площадке, прослушали инструктаж по технике безопасности и профилактическую беседу «Безопасный путь домой».Самым ярким событием открытия смены стали проведенные занятия на свежем воздухе - «Пленэр» по теме «Зарисовки цветными карандашами цветов и травы».Человек, наблюдая за природой, не только замечает ее красоту, гармонию и совершенство, но и способен передать свои ощущения в рисунках, подмечая ритмические особенности форм, пластику растений и фактуру поверхностей. Видеть и понимать красоту мира природы, бесконечное многообразие форм цветов и растений учат натурные зарисовки на пленэре.Натуралистичные графические зарисовки растений – это детальное конструктивное изучение растения, понимание образа, характера и формы растения, глубокая прорисовка с применением законов линейной и воздушной перспективы, законов построения светотени.

21 июля родился Владимир Серов (1910—1968) — советский живописец и график, педагог, профессор. Президент Академии художеств СССР в 1962—1968 гг.
Художник Владимир Александрович Серов, был одним из самых известных представителей соцреализма в живописи и создателем знаменитой Ленинианы.
Партийность, народность, реализм – эти три постулата соцреализма стали и главными принципами творчества Владимира Серова. Они реализовались уже в одной из первых его работ – «Приезд В. И. Ленина в Петроград в 1917 году», написанной к 20-летию советской власти. За ней последовала серия картин, изображающих «вождя мирового пролетариата» в разные моменты его государственной деятельности. Лениниана вошла во все советские учебники и знакома каждому школьнику, учившемуся во времена СССР.

Сам художник так говорил о своем творческом кредо: «Если внимательно посмотреть все, что я создал за свою жизнь, было во всем этом то, что меня постоянно волновало, – это наш народ в больших событиях, в борьбе». Серов пытался раскрыть роль народа как движущей силы истории, и в этом его можно считать последователем художников-передвижников.

Во время Великой Отечественной войны он работал в блокадном Ленинграде, занимался маскировкой объектов, вел военно-политическую агитацию против фашистов, создавал плакаты и листовки. Однако нельзя не сказать и о том, что позже, будучи президентом Академии художеств в течение 7 лет, Серов цензурировал и жестко критиковал художников-шестидесятников, чьи сюжеты не соответствовали официальной государственной идеологии.

Мало известен тот факт, что Владимир Серов много работал в жанре пейзажа и портрета, выполнил прекрасные иллюстрации к литературным произведениям («Слово о полку Игореве», «Война и мир» Л. Толстого, «Кому на Руси жить хорошо?» Н. Некрасова). Именно эти работы сегодня оцениваются особенно высоко и позволяют говорить о Владимире Серове как о художнике бесспорно одаренном и высокотехничном.

С предстоящего учебного года с целью повышения доступности образовательных услуг, реализуемых за счет бюджетных средств, для большего количества детей в Тюменской области вводятся новые правила приема на программы дополнительного образования. Это позволит расширить круг возможностей для детей, претендующих на получение услуг дополнительного образования впервые в новом учебном году. Зачисление на программы дополнительного образования в регионе стартует 20 августа и впервые будет проводиться в два этапа. Все заявления оформляются родителями самостоятельно через «Навигатор дополнительного образования Тюменской области» (edo.72to.ru) либо с помощью специалистов в учреждениях дополнительного образования. На первом этапе, который состоится с 20 августа по 1 сентября, будет производиться прием детей,претендующих на получение услуг дополнительного образования за счет бюджетных средств впервые в новом учебном году. Родители могут подать несколько заявок на бюджетные места в различные учреждения дополнительного образования – спортивную школу, детско-юношеский центр, школу искусств и т.д. Все заявки будут регистрироваться в единой региональной информационной системе «Навигатор дополнительного образования Тюменской области» в порядке очередности. На первом этапе каждый ребенок зачисляется только по одному из поданных заявлений. Второй этап начинается со 2 сентября и предполагает донабор детей при условии наличия свободных бюджетных мест, оставшихся после завершения первого этапа. Зачисление будет проводиться в порядке очередности подачи заявлений до тех пор, пока не закончатся вакантные места. Важно отметить, что ребята, уже занимающиеся по программам, рассчитанным на несколько лет, продолжают обучение на условиях, прописанных в договоре, на весь период действия программы. Нововведения коснутся записи на программы со сроком реализации 72 часа и более, реализуемые за счет бюджетных средств или в рамках системы ПФДО, в организациях бюджетной сферы. Региональным координатором модели зачисления выступает Департамент физической культуры, спорта и дополнительного образования Тюменской области.